国庆升旗仪式讲话【发扬刻苦精神,享受学习快乐,中学升旗仪式讲话】

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人们常说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。” 又有人说:“学问何需苦做疫,快乐何必不成才。”两种说法看似对立,实则并不矛盾,前者是就学习应付出的劳动和具备的精神而言,后者是就学习的过程体验和取得的成果而言。在学习生活中,有人感到快乐无穷,有人感到痛苦不堪。其实,学习的苦与乐主要取决于学习者对学习的认识、态度。热爱学习的人,学习再繁忙,心中快乐着;害怕学习的人,学习再轻松,心中常痛苦。    学习是一种复杂的精神活动,是一项长期的脑力劳动,没有吃苦的思想准备,没有刻苦的学习态度,是不可能取得好成绩的。马克思说:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。”学习总有一定的压力,有必要的负担;没有压力,哪来动力?没有负担,哪有责任?“不经历风雨,怎么见彩虹?没有人能随随便便成功。”苦学既有利于搞好学习,又有利于培养积极向上、坚韧顽强的健康心理。

    乐学是指学习过程中乐观自信,充满兴趣,而不是说学习轻轻松松,没有压力,没有负担,不要作业,不要考试。正确的乐学观是把学习当作一种责任,一种追求,一种享受,在学习过程中创造成功,体现自身能力,实现自身价值,从而品尝到其中的乐趣。这样的话,你就会把学习当作自己必需的生活内容,把投入艰苦的学习看作探求文化知识、提高创新能力的乐事,并进而使自己的意志品格不断得到磨练。    我国古代思想家、教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有感到读书的乐趣,才会乐于学习,勤于学习。许多学业上有成就的人,刻苦学习往往到了废寝忘食的地步,这与其说是苦,倒不如说是乐,因为他们把学习求知当成了人生乐事,才乐此不疲,乐而忘苦。

要享受学习的乐趣,首先应有远大的目标、正确的态度,认识到学习是学生不能躲避的生活内容和生活责任。其次要积极思考,勤于实践,惟其如此,你才会有所收获,从而为获得知识而兴奋,为解决疑难而激动,真正体会到追求和成功的喜悦,从而愈学愈有味道,愈学愈有乐趣。    患有以下两种毛病的人是享受不到学习的乐趣的。一是“懒学症”,学习不肯下功夫,不动脑筋,漫不经心,不去积极主动深入地钻研问题,自然享受不到勤学深思而取得成功的快乐。二是“恐学症”,一提起学习就恐惧,视学习为灾难,拿起书本,担心的是作业,害怕的是考试,学习完全处于被动状态,思维活跃不起来,问题得不到解决,那又有什么乐趣可言呢?

    学习的乐趣与怕下功夫、懒于读书、不愿思考的人是无缘的,只有在学习过程中兴致勃勃地探索问题,汲取知识,你才会像高尔基说的那样,体会到“书籍使我变成了一个幸福的人”。    同学们,为了祖国的明天,为了民族的振兴,为了家庭的幸福,也为了自己的未来,让我们以积极的心态、求知的渴望、饱满的热情全身心地投入到学习中去,发扬苦学的精神,乐观自信,获取成功的愉悦,品尝学习的快乐。如能这样,你的成绩会不断进步,你的学校生活将更加充实,你的人生将更加精彩,你的心中会一直快乐着。

  学生代表

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